یادگیری لغات انگلیسی

لغت های زبان انگلیسی را چگونه یاد بگیریم؟

نویسنده: زهره اسماعیلی

واژگان یک زبان از ارکان اصلی زبان است طوری که گفته می شود بدون دانش دستوری می توان زبانی را درک کرد ولی بدون واژگان حتی یک کلمه هم نمی توان فهمید. این شعار طرفداران Lexical Approach یا رویکرد واژگانی در یادگیری زبان دوم است. 

لغتهای جدید را چگونه یاد بگیریم تا فراموش نکنیم؟

     هر کلمه جدید برای آنکه به خوبی آموخته شود باید در متن فراگرفته شود. یعنی در وهله اول ابتدا باید لغتی را در زمینه مربوط به خود تفسیر کرد. در بسیاری موارد اگر به خوبی یک متن را درک کنید لغتهای جدید را براحتی می توانید حدس بزنید. این روش بسیار خوبی است زیرا اولا" یک کلمه می تواند چندین معنی داشته باشد که هر کدام در محیط خاصی بکار می روند و لازم است معنای خاص آن لغت در متن مربوطه استخراج شود، ثانیا" دردسر مراجعه به دیکشنری و بررسی معانی مختلف را نخواهید داشت و از همه مهمتر اینکه ذهن این نوع یادگیری مکاشفه ای را بهتر به خاطر خواهد سپرد. زیرا ثابت شده است که هر چه ذهن بیشتر درگیر شود یادگیری موثرتر و پایدارتر خواهد بود.

چگونه لغتهای جدید را یادداشت کنیم؟

روش پیشنهادی Screvener

نوشتن یک لیست لغت با ترجمه فارسی بدترین روش یادگیری لغت است که بسیار هم رایج می باشد. اگر می خواهید لغتها را به خوبی به ذهن بسپرید کمی وقت بگذارید و یک جدول با چند ستون بکشید. در ستون اول خود کلمه را بنویسید. در ستون دوم نوع کلمه ( اسم، فعل، صفت، قید) را لحاظ کنید. در ستون سوم ترجمه فارسی لغت را بنویسید. در ستون چهارم اقسام دیگر کلمه ( فعل، اسم، صفت و قید) را بنویسید. و در ستون آخر لغت را همراه با جمله مربوطه یادداشت کنید ( این مهمترین ستون شما خواهد بود). به این طریق در کنار یک کلمه مشتقات آنرا نیز یاد خواهید گرفت. در واقع هر بار که به این جدول پرمحتوا مراجعه می کنید غیر از ترجمه فارسی لغت کلی اطلاعات مفید دیگر را نیز مرور خواهید کرد. اگر قبلا" هر لغت را بیش از ده بار باید تکرار می کردید تا به ذهن بسپرید با این روش دو یا سه بار تکرار کافیست. این روش پیشنهادی جیم اسکریونر رییس مرکز بین المللی تربیت مدرس بل است. تخصص جیم اسکریونر تعلیم مدرسین زبان در سراسر دنیاست. 

  چگونه دامنه لغت خود را گسترش دهیم؟ 

  بیاد داشته باشید که هر چه بیشتر روی مهارت خواندن( reading) کار کنید لغتهای بیشتری خواهید آموخت. نیازی نیست ساعتها وقت بگذارید و متون سنگین و پیچیده بخوانید، بهترین روش خواندن داستان است. داستانهایی انتخاب کنید که کمی بالاتر از سطح مهارتی تان باشد. زیرا اگر سطح آن خیلی بالاتر باشد برایتان غیر قابل فهم خواهد بود و اگر خیلی پایین تر باشد چیز زیادی یاد نخواهید گرفت. استفان کراشن زبان شناس و استاد دانشگاه کالیفرنیا داستان خوانی صرفا" برای لذت بردن را بهترین روش برای یادگیری زبان انگلیسی می داند. او معتقد است که این نوع یادگیری نیمه آگاهانه  به مرور زمان سواد شخص را در زبان دوم بالا می برد ضمن اینکه از خواندن داستانها لذت زیادی می برد. منظور از یادگیری نیمه آگاهانه این است که هدف از خواندن تجزیه تحلیل اجزای جمله و تمرکز روی ساختار نیست بلکه هدف تمرکز روی محتواست و یادگیری بصورت خودکار و ناآگاهانه اتفاق می افتد. 

     حال که طریقه صحیح یادگیری لغات جدید را یاد گرفتید، دیگر لازم نیست لیستی از کلمات ایزوله درست کنید و هر کدام را دهها بار تکرار کنید، بجای آن یادگیری سیستماتیک را جایگزین کنید که دوام بیشتری در حافظه دارد و پایدارتر است.    

کانال تلگرام:

@learn-english-easilyyy

ویژگی های یک مدرس خوب زبان

نویسنده: زهره اسماعیلی

تدریس زبان انگلیسی فقط انتقال دانش از معلم به زبان آموز نیست. بلکه پروسه ای است که از طریق آن، مدرس توانایی های لازم برای برقراری ارتباط را در زبان آموز فراهم میکند.

     از آنجایی که زبان انسانی یک سیستم پیچیده و خلاق است، تدریس آن نیز از این پیچیدگی مبرا نیست. یک مدرس زبان نه تنها نیاز به دانش زبان اعم از واژگان، دستور زبان، تلفظ و گفتمان دارد بلکه باید از ماهیت زبان، ماهیت یادگیری و فاکتورهای بیولوژیک و روانشناسی زبان آموز نیز آگاهی داشته باشد. در زیر برخی از ویژگیهایی که یک مدرس حرفه ای زبان باید داشته باشد آمده است:

ویژگیهای یک مدرس خوب

•   تسلط به محتوای آموزشی 
•   خلاقیت در تدریس
• ایجاد انگیزه در زبان آموزان
• ایجاد محیطی خلاق و پویا
• تشویق زبان آموزان به مشارکت در بحثها
• تشویق به کار گروهی
• بالا بردن اعتماد به نفس در زبان آموزان
• پرورش زبان آموزانی متکی به خود
• بالا بردن توان ارتباطی زبان آموزان
• به روز بودن با شرکت در محافل علمی

یک مدرس حرفه ای علی رغم تسلط به محتوای آموزشی که لازمه هر نوع تدریسی است باید به تناسب سن و جنسیت و سطح مهارتی زبان آموزان نوع خاصی از تدریس را  ارائه دهد. مثلا برای کودکان محتوای آموزشی باید همراه با موسیقی و بازی های مفرح باشد. اگر دقت کرده باشید کتب آموزشی این گروه سنی بسیار رنگارنگ و جذاب است با کمترین نکات دستوری. زیرا کودکان نسبت به یادگیری گرامر بسیار مقاوم هستند و ترجیح می دهند روی مفهوم متمرکز شوند. کودکان یادگیرندگان بسیار خوبی برای زبان هستند. از این نظر که هنوز قدرت خدادادی زبان آموزی را از دست نداده اند و هم اینکه توجه شان به محتوا بیشتر از فرم است. از طرف دیگر بزرگسالان به آموزش رسمی با قواعد دستوری و تعداد واژگان بالا واکنش خوبی نشان می دهند و ساعات زیادی صرف یادگیری می کنند.

     از دیگر هنرهای یک مدرس خوب این است که هم خودش خلاق باشد و هم خلاقیت را در زبان آموزانش شکوفا کند. طراحی فعالیتها و بازی های ارتباطی در کلاس به نحو چشمگیری انگیزه زبان آموزان را بالا می برد و محیطی دلچسب را برایشان فراهم می کند.

     یکی از پیامدهای خوب گسترش خلاقیت در کلاس، پرورش زبان آموزانی متکی به خود است. یعنی یک مدرس خوب باید بتواند زبان آموزانی تربیت کند که بیرون از کلاس هم یادگیری را ادامه دهند و بدون نیاز به معلم بتوانند ادامه مسیر دهند. آموزش استراتژیهای یادگیری یکی از این موارد است. یعنی به جای اینکه مثلا" درک مطلب یه موضوع خاص را به آنها بیاموزد، به آنها یاد بدهد تا چگونه حدس بزنند، دانش زمینه ای را فعال کنند، نگاه کلی به متن کنند و بدون کمک دیکشنری معنی لغات را بیابند. یا آنها را به وبلاگ نویسی و استفاده از شبکه های اجتماعی به زبان انگلیسی آشنا کنند تا مهارتهای ارتباطی آنها را توسعه دهند.

     در کلاس درس هم مدرس زبان قدرت اول و آخر کلاس نیست. امروزه کلاسهای زبان، زبان آموز- محور هستند. به این معنی که در بیشتر موارد معلم گوش می کند و زبان آموز کلاس را اداره می کند. نقش مدرس در چنین کلاسهایی " مشاور" یا "تسهیل کننده" فعالیتهاست. تجربه نشان داده است که وقتی زبان آموزان نقش موثری در کلاس دارند میزان یادگیری شان به طور چشمگیری بالا می رود. 

نکته ای که اینجا حائز اهمیت است این است که بسیاری از معلمین زبان فقط توانایی تدریس از روی کتاب را دارند. به این معنی که اگر کتاب را از آنها بگیرند به کلی گیج خواهند شد و توانایی تدریس خود را از دست خواهند داد. مدرس حرفه ای کسی است که کمتر به کتاب متکی باشد و بتواند بدون کتاب و با دستان خالی کلاس را اداره کند. این را به یاد داشته باشید که هر چه زبان آموز بیشتر به ذهن خود رجوع کند و کمتر به کتاب نگاه کند بهتر زبان را یاد خواهد گرفت و اعتماد به نفسش بالاتر خواهد رفت.

     یک مدرس حرفه ای نه تنها نباید به کتاب متکی باشد بلکه در مواقع لزوم باید بتواند دوره آموزشی (course) طراحی کند. در بعضی موارد مثل تدریس به یک گروه خاص، با رشته تحصیلی خاص، او باید بتواند با بررسی نیازهای زبان آموز و اهداف آموزشی، خودش به تنهایی مطالب آموزشی را جمع آوری کند و برای تدریسشان برنامه ریزی کند. زیرا آموزشگاهها به ندرت چنین دوره هایی را در لیست آموزشی خود دارند و اینجاست که هنر یک مدرس زبان آشکار می شود. 

کانال تلگرام:

@learn-english-easilyyy